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上海培训经理5D案例 西安时代光华教育供应

上传时间:2021-09-28 浏览次数:
文章摘要:培训项目目的:提高员工素质培训项目的较终目的可以归结为一条:即通过提高员工工作绩效而提高企业效率,促进企业员工个人较全发展与企业可持续发展,上海培训经理5D案例。现代企业对人力资源总体素质提出了新的要求,要求人力资源具有竞争性、学

培训项目目的:提高员工素质培训项目的较终目的可以归结为一条:即通过提高员工工作 绩效而提高企业效率,促进企业员工个人较全发展与企业可持续发展,上海培训经理5D案例。现代企业对人力资源总体素质提出了新的要求,要求人力资源具有竞争性、学习性、创新性、团队精神等特征。从个体来说,员工要满足现代企业人力资源的要求,必须参加培训项目接受继续教育。企业员工通过科学合理的培训项目在知识、技能、效果和态度四个方面得到提高,上海培训经理5D案例,以提高员工适应性,为其进一步发展和担负更大的职责创造条件,从而满足员工自我成长的需要,扩展员工价值。创新的5D运作模式,上海培训经理5D案例,通过市盈率的倍数效应,让票进入不断上升的良性循环轨道。上海培训经理5D案例

企业培训项目的直接目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度;企业培训项目的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。一般而言企业培训项目有以下几个主要的目的:1.优化人岗匹配。以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径。随着企业的发展,大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况,企业需要通过培训项目使员工更好地胜任自己的本职工作,以在自己的岗位上发挥更大的作用。2.提高员工的能力和技术水平。企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求,只有通过培训项目才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。上海培训经理5D案例5D培训产生立竿见影的培训效果。

制定培训项目需求调研计划:培训项目需求调研计划中应包括成立需求分析项目小组、确定调研的内容和对象、选择调研方法、开发调研工具、明确参与人员的分工、制定调研时间计划和费用预算等。调研对象可从组织、任务、个人三个层面来考虑。组织层面包括公司领导、业务部门高管、自己的上级;任务层面包括需求提出部门、人力资源部、目标学员上级、与任务相关的部门和单位;个人层面包括目标学员、与学员工作相关人员。调研方法有文档分析法、问卷调研、一对一访谈、小组访谈、观察、关键事件法等。其中,较常用的方法是文档分析法、问卷调研法、一对一访谈法。几种调研方法各有其优缺点和适用情形,在实施调研过程中可根据实际情况灵活组合调整。从实践经验来说,通过与企业高管、业务部门主管等关键人群进行一对一访谈能挖掘更多、更准确的培训项目需求,是比较有效的方式,但同时对访谈者的访谈技巧要求很高。问卷调研和其他的调研方式可作为补充和参考信息。

培训项目并不是目的,培训项目只是一种手段。因此,我们必须先确立培训项目的目的。譬如,我们对某一岗位的员工工作表现不满意,或者我们现在是满意的,但是希望他们在某一个时间节点提升到某一个程度以利市场竞争或管理的需要,所以为这部分的员工提供培训项目,这样培训项目就具有意义了。如果为了培训项目而培训项目,只会成为一种吃力不讨好,劳民伤财的事情。另外,对于员工来说,当他们感觉培训项目没有必要性,只是企业的单方面要求,他们就会消极对待,其效果可想而知。所以培训项目前需要对员工进行足够且有效的沟通,让他们感觉是他们自己的需要。5D培训五类性格是:金;木;水;火;土。

职业培训项目具有以下几个主要特点:(1)具有较强的针对性与实用性。职业培训项目目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训项目的毕(结)业生可上岗作业。(2)具有较强的灵活性。在培训项目形式上可采取联合办学、委托培训项目、定向培训项目等方式;在培训项目期限上采取长短结合的方式,可以脱产也可以半脱产;在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定;在教学形式上不受某种固定模式的限制,根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。(3)教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行,另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则,通过教学与生产经营相结合,既培养了人才,又创造了物质财富,获得社会、经济的双重效益。(4)培训项目方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合,突出技能操作训练。5D培训落地系统,让年度培训计划不再是一张单薄的开课清单。上海培训经理5D案例

5D培训通俗来说,即内倾—外倾、感性—理性两个维度。上海培训经理5D案例

培训项目分类:1.一切培训项目的目的可分心态培训项目和能力培训项目。也有对培训项目分为这样两种:个人 技能培训项目和 企业培训项目。2.理念培训项目是使组织成员在思维方式和观念上发生转变,树立与外界环境相适应的新观念和思维方式、培养从新角度看问题的能力。3.心态培训项目应该作为培训项目的中心和重心,却较容易被忽略。心态培训项目旨在建立个人或员工(或其他社会关系)的心态,从而为完成某项任务创造心理条件。4.能力培训项目是培训项目的基础,建立个人或员工(或其他社会关系)的能力基础。应包含对完成任务的理解(内容掌握和控制)与支持(技术、管理、协调、辅助等)5.个人技能培训项目种类非常的繁多,包括英语培训项目、贸易、小语种培训项目、 职业技能、 资格认证、 金融会计、建筑、 计算机、学历学位、健康、文体艺术、出国留学、学生课外等。上海培训经理5D案例

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